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如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子就都会扣错。

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    之后,刘洁华教导对基于标准的课堂进行了总结:目标导向、活动推进、资源支持、评价跟随、精准指导。

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    3月30日一大早,小雏鹰们踏着整齐的步伐,精神饱满地进入操场,一套“希望风帆”伴随着孩子们整齐有力的动作揭开了开放日的序幕。

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    党支部书记张萍同志首先结合自身工作进行问题查摆,并认真听取了其他党员教师的建议与意见。...

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    (责审:郑亚捷)...

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外出安全教育中老师还例举了许多活动,如:植树节宣传活动、亲子远足寻找春天、参观小学设计安全、便捷的线路等等,这些活动为了让孩子懂得在户外能避开危险,知道如何安全过马路,为入小学做好准备。...

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3月10日-11日,世外中学中文辩论队,作为唯一一支受邀初中辩论队伍,赴世界联合学院(中国.常熟)(简称常熟UWC)参加第一届“世联杯”中学生华语辩论挑战赛,即“礼济杯”全国中学生华语辩论邀请赛的选拔赛,与无锡市第一中学,同济大学第一附属中学,江苏省苏州第一中学,江苏省镇江中学,华东师范大学附属周浦中学等9所高中的一流辩手展开角逐,最终力压8支高中队伍,夺得亚军!郦彤彤,李享隆同学获得单场最佳辩手,谢景丞同学获本次比赛全程最佳辩手!(决赛)(李雨璇,谢景丞:年轻人更应该注重对错/利弊) 再次对参赛的8位社员,罗宇晖,陈昱文,李雨璇,谢景丞,郦彤彤,陶晟恺,陆旻宇,李享隆表示祝贺! (图:“世联杯”组委会;责编:周雅倩;责审:郑亚捷)...

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这次配音大赛不仅展示了汇学学子的英语风采,更是锻炼了英语口语,学习了怎样小组协作,增强了同学之间的默契度。...

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随后,张盛华老师对此次疏散演练进行了点评,希望同学们在今后的演练中牢记逃生路线,并在疏散过程中保持严肃,安全有序地撤离。...

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党员在组织生活会上,联系思想工作实际,围绕“四个意识”牢不牢、“四个自信”有没有等方面深入查摆具体问题;整个组织生活会,党员同志开诚布公,知无不言,取得了良好的效果。...

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第三阶段:围绕本次专项活动的主题和本组观察点,对本次课堂教学研讨活动进行总结提炼,形成课堂教学改进案例。...

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为共筑校园安全环境助推,为学子健康成长助力!(摄影:史霞、金子丹;责审:郑亚捷)...

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3月9日,召开全体党员大会,解读工作方案,明确前期准备要求,让每一名党员了解开展专题组织生活会和民主评议党员工作的重要意义,增强严肃党内政治生活的思想自觉和行动自觉。...

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会上,国庆波副书记从深化党的“十九大”精神学习,把握新时代发展理念;深化社会主义核心价值观教育,增强全体教职员工理想信念;围绕学校教育教学工作,加强基层支部组织建设,以及创新教育活动方式,推进党建工作创新等方面对“上海西南模范中学党总支2018年工作思路”作解读,并强调,全体党员教师要围绕学校中心工作,把学习领会“习近平新时代中国特色社会主义思想”作为重大政治任务,进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,积极践行社会主义核心价值观,充分发挥党员先锋模范作用。...

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接着,钱红校长发表讲话,谈到了科研中心组从设想到逐步成型直至成立的过程,强调了其职责及应在科研方面发挥辐射带头作用。...

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通过本次会议,党员教师在自评互评中,自觉反思在教育教学岗位上存在的问题,增强党性,坚定理想信念,做到不忘初心,砥砺前行。...

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出色的进攻,完美的投篮,五爱在首节比赛中先发制人,多点开发,抢占先机,以19:13领先。...

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中班的孩子们来到了航天馆和龙腾大道进行参观和游戏,航天馆的飞机火箭等让孩子们瞪大眼睛、神情专注,激发了孩子们对航天事业的兴趣;龙腾大道更是让孩子们感受到了周围的变化,孩子们在这里尽情的玩耍。...

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较好地满足了幼儿自主选择和个性发展的需求。...

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比如冯明老师就课题的突破点给与了很好的建议,建议重点关注培养学生的关键能力中的“几个力”,潘老师建议从学校课程建设的整体上做思考与梳理,顾老师建议通过做好的精准的个体定位来突破本课题的重点难点。...

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憨态可掬的熊猫们有的吃着脆嫩的竹笋,有的正懒洋洋地享受着阳光的沐浴,还有的正和同伴们嬉戏打闹呢!当全班都整齐划一地望着这群活泼的“国宝”时,耳畔响起了志愿者的介绍声:“大家知道吗?熊猫也会说话哦!它们会在特定的情况发出各种不同的叫声哦!” 时间在我们的欢笑声中飞逝,在动物园讲解老师的带领下,我们沿途参观了耳郭狐、棕熊、非洲狮、华南虎、赤狐、黑背胡狼等动物,所到之处,不仅听到关于这些动物的精彩介绍,还铭记着保护动物的使命。...

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(责编:吴乐云;责任审核:陈二)...

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课堂教学关注学生的体验、引导学生主动参与,基于课标的教与学,形式多样的评价反馈,兴趣习惯的有效养成,都给家长们留下了深刻的印象。...

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家长们主要围绕幼儿学习兴趣和学习习惯的培养展开,共同分享教育的成功案例以及有效的教育经验。...

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同学们在老师的组织带领下,依据年龄特点,分别走进科普馆、古代馆、近代馆进行参观,听取展品介绍与讲解,开展“电脑服装拼接”、“盘扣制作”、“民族服饰绘制演绎”、“服饰知识问答”等互动学习。...